Zlatna strouk trijada
1. +BS (pozitivan bezuslovni strouk) = POHVALA BIĆA
• Kako si pametan!
• Kako si kreativna!
• Kako si lep!
Osnovna poruka: TI VREDIŠ!
Ovo su poruke koje izražavaju osećanja: bezuslovnu ljubav, poštovanje, veru u drugog, poverenje itd.
Kod dece ovakve poruke utiču na:
• Izgradnju pozitivne slike o sebi;
• Izgradnju pozitivnog identiteta deteta;
• Razvijanje pozitivne samopredstave;
• Razvijanje samoosećanja - samoljubav, samopoštovanje i samopouzdanje.
Roditelj upućuje +BS > poruke se internalizuju/pounutre u ego stanju Roditelj kod deteta > dete je sposobno da aktivira unutrašnji izvor +BS > sposobnost samostroukiranja > dete održava pozitivnu sliku o sebi > razvijanje samoosećanja (samopouzdanje, samoljubav, samopoštovanje)
Kod odraslih ovakve poruke utiču na:
• Dolazi do prepoznavanja, priznavanja i potvrđivanja;
• Dobija potvrdu onih kvaliteta za koje veruje da poseduje;
• Izgrađuje pozitivan identitet odrasle osobe;
• Izgrađuje pozitivan odnos dve osobe.
2. +US (pozitivan uslovni strouk) = POHVALA AKTIVNOSTI/PONAŠANJA
• To je bilo duhovito.
• Mnogo lepo pišeš.
• Sviđa mi se kako si snašao u toj situaciji.
Ova vrsta stroukova potkrepljuje i učvršćuje ponašanja. Može da bude:
• Pohvala ponašanja;
• Obećanje nagrade (moćno sredstvo za podsticanje novih poželjnih ponašanja);
• Nagrada (jači je strouk od pohvale i potrebno je da bude simbolična).
Podela:
• Procesna ili suportativna (važna je u procesu vaspitanja dece - pomaže detetu u procesu savladavanja veštine)
☑ Mnogo mi se sviđa kako si do sada uradio domaći. Odlično ti ide, samo nastavi.
• Finalna
☑ Bravo! Jako si lepo recitovao. Mnogo sam ponasna na tebe, vodim te na sladoled.
3. -US (negativan uslovni strouk) = KRITIKA AKTIVNOSTI/PONAŠANJA
• Ne sviđa mi se kada sediš krivo.
• Način na koji si danas pričao sa drugom u parku nije bio lep.
• Kada ne središ na vreme svoje igračke me ljuti.
Negativna ocena nečega što osoba radi, što je uradila ili tek namerava da uradi.
CILJ -US je PROMENA AKTIVNOSTI.
VAŽNO
Veština upućivanja -US koja se odnosi na intenzitet neprijatnosti i kvalitet.
U toku izražavanja ljutnje ili neslaganja VAŽNO je da osoba zna da je OK kao BIĆE, a da je njeno ponašanje negativno!
1. +BS (pozitivan bezuslovni strouk) = POHVALA BIĆA
• Kako si pametan!
• Kako si kreativna!
• Kako si lep!
Osnovna poruka: TI VREDIŠ!
Ovo su poruke koje izražavaju osećanja: bezuslovnu ljubav, poštovanje, veru u drugog, poverenje itd.
Kod dece ovakve poruke utiču na:
• Izgradnju pozitivne slike o sebi;
• Izgradnju pozitivnog identiteta deteta;
• Razvijanje pozitivne samopredstave;
• Razvijanje samoosećanja - samoljubav, samopoštovanje i samopouzdanje.
Roditelj upućuje +BS > poruke se internalizuju/pounutre u ego stanju Roditelj kod deteta > dete je sposobno da aktivira unutrašnji izvor +BS > sposobnost samostroukiranja > dete održava pozitivnu sliku o sebi > razvijanje samoosećanja (samopouzdanje, samoljubav, samopoštovanje)
Kod odraslih ovakve poruke utiču na:
• Dolazi do prepoznavanja, priznavanja i potvrđivanja;
• Dobija potvrdu onih kvaliteta za koje veruje da poseduje;
• Izgrađuje pozitivan identitet odrasle osobe;
• Izgrađuje pozitivan odnos dve osobe.
2. +US (pozitivan uslovni strouk) = POHVALA AKTIVNOSTI/PONAŠANJA
• To je bilo duhovito.
• Mnogo lepo pišeš.
• Sviđa mi se kako si snašao u toj situaciji.
Ova vrsta stroukova potkrepljuje i učvršćuje ponašanja. Može da bude:
• Pohvala ponašanja;
• Obećanje nagrade (moćno sredstvo za podsticanje novih poželjnih ponašanja);
• Nagrada (jači je strouk od pohvale i potrebno je da bude simbolična).
Podela:
• Procesna ili suportativna (važna je u procesu vaspitanja dece - pomaže detetu u procesu savladavanja veštine)
☑ Mnogo mi se sviđa kako si do sada uradio domaći. Odlično ti ide, samo nastavi.
• Finalna
☑ Bravo! Jako si lepo recitovao. Mnogo sam ponasna na tebe, vodim te na sladoled.
3. -US (negativan uslovni strouk) = KRITIKA AKTIVNOSTI/PONAŠANJA
• Ne sviđa mi se kada sediš krivo.
• Način na koji si danas pričao sa drugom u parku nije bio lep.
• Kada ne središ na vreme svoje igračke me ljuti.
Negativna ocena nečega što osoba radi, što je uradila ili tek namerava da uradi.
CILJ -US je PROMENA AKTIVNOSTI.
VAŽNO
Veština upućivanja -US koja se odnosi na intenzitet neprijatnosti i kvalitet.
U toku izražavanja ljutnje ili neslaganja VAŽNO je da osoba zna da je OK kao BIĆE, a da je njeno ponašanje negativno!